Σχολικές Βιβλιοθήκες και πάλι χωρίς Βιβλιοθηκονόμους
Σε συνέχεια όσων έχω γράψει σχετικά με τις Σχολικές βιβλιοθήκες, επισυνάπτω την ανακοίνωση διαμαρτυρίας προς το Υπουργείο Παιδείας. της Ενωσης Βιβλιοθηκονόμων , πιστεύοντας ότι τα θέμα των σχολικών βιβλιοθηκών δεν αφορά μόνο τους Βιβλιοθηκονόμους , είναι ένα θέμα που πρέπει να υπάρξει συντονισμός με την ΟΛΜΕ και ΔΟΕ καθώς και των συλλόγων Γονέων και κηδεμόνων και γενικότερα όλων των φορέων της εκπαίδευσης.
Αθήνα, 28/6/2007.
ΨΗΦΙΣΜΑ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΤΗΣ ΕΕΒΕΠ
ΓΙΑ ΑΘΕΤΗΣΗ ΔΕΣΜΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ 100 ΜΟΝΙΜΩΝ ΘΕΣΕΩΝ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΩΝ ΣΤΙΣ
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΕΣ
Η ΕΕΒΕΠ καταγγέλλει την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας για την μη τήρηση της δέσμευσης για προκήρυξη 100 μόνιμων θέσεων βιβλιοθηκονόμων(50 ΤΕ - 50 ΠΕ) για τη στελέχωση των σχολικών βιβλιοθηκών εντός των πρώτων μηνών του 2007. Το εν λόγω υπουργείο δεν προέβη στις σχετικές ενέργειες προς τα υπουργεία Εσωτερικών και Οικονομίας ώστε να δεσμευθούν οι απαιτούμενοι πόροι που θα επέτρεπαν την πρόσληψη πτυχιούχων Βιβλιοθηκονομίας.
Αντίθετα το Υπουργείο με εγκύκλιο του Γενικού Γραμματέα κ. Καραμάνου στις 13/2/2007 αποστέλλει πρόσκληση προς τους εκπαιδευτικούς για υποβολή αίτησης ενδιαφέροντος συμμετοχής σε επιμορφωτικά σεμινάρια διάρκειας 70 ωρών για τη λειτουργία των Σχολικών Βιβλιοθηκών.
Προφανώς το Υπουργείο Παιδείας αγνοεί την ύπαρξη των 3 σχολών Βιβλιοθηκονομίας (ΤΕΙ Αθήνας, Θες/νίκης, Ιόνιο Πανεπιστήμιο), υπονομεύοντας τα επαγγελματικά δικαιώματα των αποφοίτων των παραπάνω σχολών οδηγώντας τους στην ανεργία.
ΕΡΩΤΑΤΑΙ ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΙΝΑΙ ΔΥΝΑΤΟΝ ΝΑ ΑΝΤΙΚΑΘΙΣΤΑΤΑΙ ΤΟ ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΩΝ ΠΑΡΑΠΑΝΩ ΤΡΙΩΝ ΣΧΟΛΩΝ ΜΕ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΔΙΑΡΚΕΙΑΣ 70 ΩΡΩΝ.
H αναγκαιότητα ύπαρξης και λειτουργίας Σχολικών Βιβλιοθηκών στη σύγχρονη εκπαιδευτική διαδικασία καθιστά αναγκαία και την στελέχωσή τους με επαγγελματίες βιβλιοθηκονόμους, όταν μάλιστα οι θέσεις αυτές προβλέπονται από την ήδη υπάρχουσα Νομοθεσία(προσοντολόγιο).
Έχει αποδειχθεί ότι όταν οι βιβλιοθηκάριοι και οι εκπαιδευτικοί συνεργάζονται αρμονικά οι μαθητές πετυχαίνουν υψηλά επίπεδα μάθησης, ανάγνωσης, έρευνας, επίλυσης προβλημάτων και επιδεξιότητας στην τεχνολογία της πληροφορίας και της επικοινωνίας.
Αντί όλων αυτών χρησ ιμοποιείται η πληροφοριακή παιδεία ως επίφαση για την ολιγωρία και τον εμπαιγμό που υφίσταται ο κλάδος από τις ευκαιριακές πρακτικές και από υποσχέσεις χωρίς αντίκρισμα.
Δυστυχώς το Υπουργείο με τη στάση αυτή απαξιώνει τον ρόλο του βιβλιοθηκονόμου η παρουσία του οποίου αποτελεί απαραίτητη προϋπόθεση για την οργάνωση και την εύρυθμη λειτουργία των Σχολικών Βιβλιοθηκών.
RSS Feed για αυτό το θέμα 10
από ανώνυμος | Τετάρτη, 24 Οκτωβρίου 2007 12:47 πμ
μπλε μπλα μπλου μπλα μπλε από την εκάστοτε πολιτική ηγεσία του ΥΠΕΠΘ απ το 2003 και μετά που όλο υπόσχονται (ακόμα) θέσεις για τους Βιβλιοθηκονόμους στα σχολεία και πράττουν το ακριβώς αντίθετο υποκαθιστώντας τους με δασκάλους και καθηγητές..να κλείσουν τότε οι γελοίοι τις σχολές αφού το ίδιο το κράτος τις απαξιωνει έτσι.
από Κώστας Βασιλέιου | Πέμπτη, 25 Οκτωβρίου 2007 10:11 πμ
Φιλέ Ανώνυμε
Οι άνθρωποι δεν αερολογούν, δεν τους ενδιαφέρει να αναπτύξουν τις βιβλιοθήκες για πολλούς και διάφορους λόγους, πολιτικούς, οικονομικούς αλλά βασικά ασχετοσύνης με το αντικείμενο.
Θα είχε ενδιαφέρον να γνωρίζαμε, οι άνθρωποι που παίρνουν τις αποφάσεις , όχι αυτοί που εισηγούνται, αυτοί που αποφασίζουν εάν και κατά πόσο έχουν έστω και μια ώρα επαφής με οποιαδήποτε βιβλιοθήκη στην διάρκεια της εκπαιδευτικής ή επαγγελματικής τους ζωής.
Θα είχε ενδιαφέρον το αποτέλεσμα.
Οι σχολές βιβλιοθηκονομίας των ΤΕΙ δεν είναι οι μόνες που απαξιώνονται από το κράτος και για να βοηθήσουν στο μπέρδεμα ίδρυσαν και στο Ιόνιο
από ανώνυμος | Παρασκευή, 11 Ιανουαρίου 2008 5:04 μμ
Απλά εμένα μου κάνει εντύπωση που το θέμα της πρόσληψης 50+50 ατόμων ΄΄εχει καταντήσει τελικά σήριαλ εδώ και μια πενταετία περίπου. Υπολογίστε τα πρώτα παιδιά που έδωσαν την αγάπη τους και εργάστηκαν στις πρώτες 50 πιλοτικές βιβλιοθήκες τι εμπαιγμό τράβηξαν τι φθορά ψυχολογική και οικονομική αλλά και προσωπική μέχρι να τους πουν τελικά ότι "λεφτά δεν έχουμε και βάζουμε καθηγητές να κάνουν τη δουλειά σας"..λίγη τσίπα περισσεύει στους εκάστοτε κυρίους κυβερνώντες;;
από Κώστας Βασιλέιου | Σάββατο, 12 Ιανουαρίου 2008 12:52 πμ
Αγαπητέ φίλε, Ανώνυμε
Το σύνολο του κλάδου των βιβλιοθηκονόμων βιώνει τον εμπαιγμό της επίσημης πολιτείας, και όχι μόνο σήμερα, από τις πρώτες μέρες που άρχισαν τα τμήματα στις σχολές, σχολές χωρίς βιβλία, χωρίς μόνιμο εκπαιδευτικό προσωπικό, χωρίς επαγγελματικά δικαιώματα και όταν «βγεις» στον επαγγελματικό στίβο, «τρέχεις» από σύμβαση σε σύμβαση, όμηρος στις διάφορες διοικήσεις των οργανισμών.
Και πόσο περίεργα ακούγονται τα «όμορφα λόγια» για τις προτεραιότητες των εκάστοτε κυβερνήσεων για την αναβάθμιση της μόρφωσης;
από ανώνυμος | Δευτέρα, 14 Ιανουαρίου 2008 3:47 μμ
Για να γελάσουμε λίγο..κάτι είχε πει η κα Κεφαλληναίου το καλοκαίρι ότι η πρόσληψη 100 βιβλιοθηκονόμων ΤΕ και ΠΕ έχει προβλεφθεί στον προϋπολογισμό του 2007 -αν δε κάνω λάθος- και μετά έχουμε το παρακάτω:
ΘΕΜΑ: «Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος προς όλους τους ενδιαφερομένους εκπαιδευτικούς Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, για την επιλογή Υπευθύνων Σχολικών Βιβλιοθηκών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, για 499 Σχολικές Βιβλιοθήκες της Δ/θμιας Εκπ/σης (Ανάπτυξη της Ενέργειας «Σχολικές Βιβλιοθήκες» του ΕΠΕΑΕΚ (1.3.β & 1.4.) με θητεία τεσσάρων ετών, για τα σχολικά έτη 2007-2011».
.......
Αποφασίζουμε
Την πρόσκληση των εκπαιδευτικών Δ/θμιας Εκπ/σης για υποβολή αίτησης εκδήλωσης ενδιαφέροντος, προκειμένου να αποσπασθούν, ώστε να στελεχώσουν και να λειτουργήσουν τις 499 Σχολικές Βιβλιοθήκες του ΕΠΕΑΕΚ στην Δ/θμια Εκπ/ση ( Ανάπτυξη της Ενέργειας « Σχολικές Βιβλιοθήκες» του ΕΠΕΑΕΚ( 1.3.β & 1.4.γ), με θητεία τεσσάρων ετών, για τα σχολικά έτη 2007-2011».
.......Στο σημείο αυτό επισημαίνεται ότι η υποβολή των αιτήσεων οφείλει να έχει ολοκληρωθεί έως τις 14 Σεπτεμβρίου 2007
........
11. Οι εκπαιδευτικοί που θα επιλεγούν αναλαμβάνουν υπηρεσία από την τοποθέτησή τους και έως 31-8-2011.
12. Οι αιτήσεις και τα συνημμένα δικαιολογητικά των εκπαιδευτικών θα διατηρηθούν τουλάχιστον για τρία έτη στις κατά τόπους Δ/νσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και δεν θα διαβιβαστούν στο Γραφείο Σχολικών Βιβλιοθηκών, παρά μόνο εάν ζητηθούν.
13. Οι εκπαιδευτικοί που θα επιλεγούν, δεσμεύονται να παρακολουθήσουν Σεμινάρια Επιμόρφωσης, όποτε και όπου ορίσει το ΥΠΕΠΘ.
14.Οι Σχολικές Βιβλιοθήκες που παραμένουν κενές στελεχώνονται μέχρι τη λήξη του σχολικού έτους 2007-08 με απόφαση του Διευθυντή της οικείας Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και ύστερα από πρόταση του οικείου ΠΥΣΔΕ με εκπαιδευτικούς οι οποίοι βρίσκονται στην διάθεση του ΠΥΣΔΕ ή για συμπλήρωση του ωραρίου τους και οι οποίοι έχουν τον βαθμό Α΄ και ελλείψει αυτών με εκπαιδευτικούς που έχουν τον βαθμό Β΄ μετά από σχετική αίτηση των τελευταίων. Οι αποφάσεις αυτές και οι ώρες διάθεσης των εκπαιδευτικών αυτών στην Σχολική Βιβλιοθήκη κοινοποιούνται στο ΥΠΕΠΘ, Δ/νση ΣΕΠΕΔ, Γραφείο Σχολικών Βιβλιοθηκών, Α.Παπανδρέου 37 Μαρούσι 15122, με την έναρξη του σχολικού έτους 2007-08 και έως τις 30-10-07.
Η ΥΠΟΥΡΓΟΣ
ΜΑΡΙΕΤΤΑ ΓΙΑΝΝΑΚΟΥ
http://www.ypepth.gr/docs/proskl_ekd-end_ekpaid_bibl_070810.doc
Για άλλη μια φορά ψεματάκια και κοροϊδίες για να μην πώ καραγκιοζιλίκια
από ανώνυμος | Τετάρτη, 16 Ιανουαρίου 2008 10:37 πμ
Ν. 3467/2006
ΆΡΘΡΟ 16 ΠΑΡ. 12
12. Η παράγραφος 4 του άρθρου 11 του ν. 2986/2002 αντικαθίσταται ως εξής:
"4.α) Η κατανομή των θέσεων της παραγράφου 1 του παρόντος άρθρου γίνεται
κατά νομούς ή νομαρχιακά διαμερίσματα με απόφαση του Υπουργού Εθνικής
Παιδείας και Θρησκευμάτων και η περαιτέρω κατανομή και ανακατανομή τους σε
σχολικές μονάδες του νομού, στις οποίες λειτουργούν Σχολικές Βιβλιοθήκες,
γίνεται με απόφαση του οικείου Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης, ύστε ρα
από πρόταση του οικείου Περιφερειακού Υπηρεσιακού Συμβουλίου Διοικητικού
Προσωπικού (Π.Υ.Σ.ΔΙ.Π.).
β) Η τοποθέτηση των διοριζόμενων στις ανωτέρω θέσεις ΠΕ Βιβλιοθηκονόμων και
ΤΕ Βιβλιοθηκονομίας γίνεται κατά νομούς ή νομαρχιακά διαμερίσματα, με
απόφαση
του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευ μάτων, ύστερα από πρόταση του
Κεντρικού Υπηρεσιακού Συμβουλίου Διοικητικού Προσωπικού (Κ.Υ.Σ.ΔΙ.Π.) και η
περαιτέρω τοποθέτησή τους σε σχολικές μονάδες, στις οποίες λειτουργούν
Σχολικές Βιβλιοθήκες, του νομού ή νομαρχιακού διαμερίσματος, γίνεται με
απόφαση του οικείου Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης, ύστερα από πρόταση
του οικείου Περιφερειακού Υπηρεσιακού Συμβουλίου Διοικητικού Προσωπικού
(Π.Υ.Σ.ΔΙ.Π.)."
*ΆΡΘΡΟ 11 Ν. 2986/2002
Αρθρο 11
"4.α) Η κατανομή των θέσεων της παραγράφου 1 του παρόντος άρθρου γίνεται
κατά νομούς ή νομαρχιακά δι αμερίσματα με απόφαση του Υπουργού Εθνικής
Παιδείας και Θρησκευμάτων και η περαιτέρω κατανομή και ανακατανομή τους σε
σχολικές μονάδες του νομού, στις οποίες λειτουργούν Σχολικές Βιβλιοθήκες,
γίνεται με απόφαση του οικείου Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης, ύστε ρα
από πρόταση του οικείου Περιφερειακού Υπηρεσιακού Συμβουλίου Διοικητικού
Προσωπικού (Π.Υ.Σ.ΔΙ.Π.).
β) Η τοποθέτηση των διοριζόμενων στις ανωτέρω θέσεις ΠΕ Βιβλιοθηκονόμων και
ΤΕ Βιβλιοθηκονομίας γίνεται κατά νομούς ή νομαρχιακά διαμερίσματα, με απόφαση
του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευ μάτων, ύστερα από πρόταση του
Κεντρικού Υπηρεσιακού Συμβουλίου Διοικητικού Προσωπικού (Κ.Υ.Σ.ΔΙ.Π.) και η
περαιτέρω τοποθέτησή τους σε σχολικές μονάδες, στις οποίες λειτουργούν
Σχολικές Βιβλιοθήκες, του νομού ή νομαρχιακού διαμερίσματος, γίνεται με
απόφαση του οικείου Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης, ύστερα από πρόταση
του οικείου Περιφερειακού Υπηρεσιακού Συμβουλίου Διοικητικού Προσωπικού
(Π.Υ.Σ.ΔΙ.Π.)."
*** Η παρ.12 αντικαταστάθηκε ως άνω με το άρθρο 16 παρ.12
Ν.3467/2006,ΦΕΚ Α 128/21.6.2006.
βράσε ρύζι..κάποιος που να γνωρίζει καλύτερα..
από Κώστας Βασιλέιου | Τετάρτη, 16 Ιανουαρίου 2008 12:05 πμ
Φίλε Ανώνυμε
Καταρχήν ευχαριστώ για όλες αυτές τις πληροφορίες, που ειλικρινά δεν γνώριζα, και μετά από όλα αυτά βγαίνει το συμπέρασμα , ότι τελικά έχουμε δυο μικρά προβληματάκια, πρώτον να εφαρμόσουμε το νόμο, και ένα ακόμη μικρότερο!! να φτιάξουμε βιβλιοθήκες!!! Ίσως χρειαστεί και μια πολιτική βούληση, ε! εδώ τα χαλάμε λιγάκι ίσως είναι λίγο δύσκολο να βρεθεί γιατί αν υπήρχε δεν θυμάται κανείς που και πότε χάθηκε ίσως να υπάρχει σε κάποιο dvd, αλλά τέτοιες μέρες τέτοια λόγια.
Καλημέρα
από ανώνυμος | Παρασκευή, 18 Ιανουαρίου 2008 11:03 πμ
Εμένα φίλε μου το συμπέρασμά μου είναι το εξής: κοροιδεύουμε τον κόσμο (βλέπε άνεργους βιβλιοθηκονόμους -ευτυχώς εγώ ανήκω στους τυχερούς) με το να σέρνουν έτσι μια κατάσταση και απ την άλλη "βολεύουν" εκεί τους καθηγητές οι οποίοι κάνουν μούγγα στη στρούγκα κατα το κοινώς λεγόμενο αφού τους "κάθετε" καλά και οι εκάστοτε κυβερνώντες "παίζουν" με το να φτιάχνουν νέους νόμους για να κερδίζουν χρόνο να κερδίζουν χρήματα αφού οι καθηγητές ήδη πληρώνονται αλλά και ψηφαλάκια αφού το όλο ζήτημα δημιουργεί και πελατειακές σχέσεις.
από Κώστας Βασιλέιου | Παρασκευή, 18 Ιανουαρίου 2008 11:25 πμ
Φίλε Ανώνυμε
Εγώ δεν ανήκω ούτε στους τυχερούς, ούτε στους ατυχούς, δεν εργάζομαι μα και δεν διεκδικώ καμία θέση, το ότι έγραψα για την κατάσταση στις βιβλιοθήκες ( όπως εγώ την εισπράττω) είναι ένα «απωθημένο» για τα χρόνια που πέρασα σε μια από τις σχολές.
Η θέση μου είναι ότι το θέμα γενικότερα των βιβλιοθηκών είτε αυτές είναι σχολικές, πανεπιστημιακές κ.λ.π. δεν μπορεί και δεν πρόκειται να λυθεί, αν λυθεί, περιορίζοντας σε στενά «συντεχνιακά» αιτήματα και διεκδικήσεις, ίσως μπορεί να υπάρξει μια βελτίωση όταν και εάν οι ενώσεις των βιβλιοθηκάριων το «ανοίξουν» και με άλλες κοινωνικές ομάδες και δεν το περιορίζουν στο στενό «επιστημονικό» και τεχνοκρατικό περιβάλλον. ( αυτό δεν είναι μομφή για κανέναν), να γίνει μια συζήτηση στην κοινωνία για το ρόλο των βιβλιοθηκών με δασκάλους, καθηγητές, συγγραφείς δήμους , εκδότες κ.λ.π και να πάρει την δημοσιότητα που του πρέπει, ουτοπικό ; ίσως
την Καλημέρα μου
από ΑΝΩΝΥΜΗ ΑΝΕΡΓΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΟΣ | Τετάρτη, 18 Μαρτίου 2009 10:44 μμ
Φανταστείτε να έχετε δουλέψει και για αυτές τις 500 που έχουν γίνει σε συνθήκες άθλιες αλλά με όρεξη γι' αυτό που ετοιμάζαμε γιατί ελπίζαμε....και να πηγαίνεις στα σχολεία να τις δεις και να σου λένε οι καθηγητές δεν τις ετοιμάσαμε δεν είχαμε χρόνο και τα αφησαμε όπως τα στείλατε...κι εμείς περιμένουμε να δουλέψουμε...μας δουλεύουν...όλοι τους...μόνο να τα παίρνουν και να βολεύουν δικά τους "παιδιά"...εμείς οι υπόλοιποι τι θα απογίνουμε???και τί τους νοιάζει...
Παρακαλώ αφήστε το σχόλιο σας εδώ